Содержание
1. Социум — индуктор психологических проблем детей и подростков.
Есть время жить вообще. А сейчас — в частности, чтобы поразмыслить о проблемах современных детей. Они чаще не их собственные. Невротичными индукторами запаренной социальными установками реальности зачастую являются их предки. Поклон вам, уважаемые родители.
Когда-то я принимала в частном центре одного тринадцатилетнего подростка. Он пришагал субтильным солдатиком ко мне на прием под горн претензий просто одуревшей от его пубертатных «перверзий» матери.
2. Пример из практики.
Да в чём дело-то? Мальчик как мальчик, паинька в целом. Учится ближе к отлично. На уроках сидит не шелохнувшись, две спортивных секции посещает и еще музыкальную школу не забывает. Но стал, понимаете ли, родителям слегка огрызаться, сорокаминутный пробел между школой и секцией уроками не заполняет, на вечер их оставляет. Лентяй!
Сидит в своей комнате и по тридцать минут долбит мячиком по стене, мурлыкая под нос себе абракадабру, которая рождается спонтанно в его голове. Уж не психический ли он? Пора лечить. Диагноз доктор срочно дайте. » Кому из вас?»- я задаю вопрос. И этим огорошиваю мамку. «Ну… согласитесь, это ж не нормально, терять часы на невесть что, когда стремиться надо к цели. Экзамены не за горой и поступление в ВУЗ, а он несет нам в уши чушь. Врет, что исправится, бездельник! У нас есть время жить по распорядку, планам. А не терять его впустую. А Вы что скажите на это?»
3. Искажения в убеждениях семейной системы.
Я отвечала, что «юродивый у вашего мальчишки пубертатный криз. Нет выхода гормонам. И от сверстников с вашей подачи отстранен он. Когда обязан по закону жанра их авторитетом он этот период жить. И в комнате от вас, родителей, надолго запираться, и глупостями увлекаться, и в перестройке внутренней жить и тужить. Единые симптомы у психологического криза отроческих лет.» https://youtu.be/g-ghNvl-Y6o
Но мать не унимается: «Мы время драгоценное теряем, а ставка для успеха высока. Обгонят нас другие. А говорение вслух — не есть ли признак настоящего психоза?» Я наблюдаю мальчика. Он выпрямленным гвоздем вбился в стул, молчит и ноготь обдирает.
4. О важности расслабления и доверия жизни.
«У сына вашего страшное напряжение, и чередой нелепых фраз, и двигательным возбуждением, он делает попытку его снять. Не только дети, но и взрослые сейчас функционируют на пике переутомления. Заложники все мы западного мышления:»Везде успеть, чтобы не опоздать». И хочется добавить: «В этом жизнь одну свою единственную полностью просрать». Есть тренинги на этот счет, что останавливают наше суматошное мышление, Есть время жить, еще «Не-делание»-упражнение». Восток нас познакомил с медитациями оздоровления.
5. Оздоровительные медитации. Есть время жить.
Я рада была в свое время на подобные мероприятия с единомышленниками выезжать. Представьте только, в выходные Вы с нами на безлюдном острове орете тарабарщину, вопите, прыгаете. Еще лягаетесь и по земле катаетесь, все глубже в хаос погружаетесь. И от накопленных эмоций наконец освобождаетесь, новорожденным чувствуя себя.
И наступает тишина, Вы погружаетесь в нее, часами слушая себя. Куда-то делось Эго, Вы — частица мироздания. Есть время жить, при этом просто жить. Ваше нагое тело и мир, и окружающих людей интересует только, как проводник Любви, идущей от центра «Я». Спонтанность чувств, мыслей, движений — индикатор Ваших изменений.»
У женщины две брови в удивлении выгнулись дугой: «Я в первый раз об этом слышу». «Бывает»- отвечаю тихо. «Сын Ваш вовсе не больной. Учитесь вместе с ним в потоке жить. И вдохновляться лучезарной, для души полезной целью. Есть время жить для этого…
